Hola,
soy Alexandra
y esta es mi historia.

Siempre me he sentido un bicho raro, una niña a la que no le gustaba hacer las mismas cosas que a los demás y que, por tanto, se sentía sola en muchos momentos.

Y con el tiempo comprendí que lo que me hacía diferente, es lo que me hace única. Y que todas mis rarezas son mis auténticos dones y cualidades que me permiten conectar con la infancia de forma especial.

Cuatro hechos que lo marcaron todo

  1. Sufrí acoso escolar en el colegio y eso dejó en mí la sensación constante de no encajar, de mucho sufrimiento con las opiniones y palabras de los demás y de la necesidad de cambiar cosas en mí para poder encontrar mi lugar.
  2. La separación de mis padres en mi adolescencia fue una experiencia traumática para mí. Ocupé un lugar que no me correspondía y mi entorno no supo acompañar mis necesidades emocionales.
  3. Con 17 años empecé a trabajar con la infancia desde la educación no formal y descubrí mi elemento y mi gran conexión emocional con los niños y las niñas.
  4. A través de un intenso proceso de terapia, aprendí a conocerme de verdad, a comprender cómo y para qué me han ocurrido las cosas que definen mi historia. Me perdoné por el daño que yo misma me había causado y decidí ponerme al servicio de la infancia para que ningún niño o niña crezca sintiendo que no es suficiente.

Soy maestra, periodista, escritora, formadora, profesora de Universidad y especialista en Coaching educativo, Inteligencia Emocional y Comunicación respetuosa.

¿Qué es una educadora en bienestar infantil?

Después de 20 años acompañando a la infancia y a sus familias, he comprendido que mi labor es la promoción y desarrollo integral de los niños y las niñas, enfocándome no sólo en su educación académica sino también en su bienestar emocional, psicológico y social. Estoy comprometida con la creación de un entorno donde los niños y las niñas puedan prosperar en todos los aspectos de su vida, asegurando que su desarrollo sea sano y equilibrado.

Desarrollo integral​

Trabajo holístico que abarca el desarrollo físico, emocional, social e intelectual de los niños.

Acompañamiento respetuoso

Uso de métodos y herramientas que fomentan el bienestar y la felicidad en la infancia.

Ambiente seguro y nutritivo

Creación de ambientes que promuevan la seguridad, la confianza y el crecimiento positivo.

Apoyo familiar

Trabajo en equipo con familias para crear entornos saludables y de apoyo que beneficien el bienestar de los niños y niñas.

Prevención y resolución de conflictos

Desarrollo de habilidades para manejar conflictos y superar desafíos de manera constructiva.

Educación inclusiva

Inclusión de todos los niños y niñas, independientemente de sus antecedentes o capacidades, asegurando que cada uno se siente valorado y apoyado

Salud emocional

Promoción de la autoestima, la resiliencia y la inteligencia emocional en los niños y las niñas.

Cuatro datos sobre mí que te gustará conocer

Desde bien pequeñita, siempre he tenido mucho carácter y no me ha importado mostrarlo al mundo.
Siento que tengo mucho que decir, y al final acabo encontrando la forma de expresar lo que llevo dentro.
Sonrisa intensa desde 1987. Todas las personas que me conocen siempre destacan mi sonrisa como una de mis señas de identidad. Soy muy risueña, me río con mucha facilidad y también soy bastante escandalosa cuando lo hago. Pero... ¡qué viva la alegría!
Me encantaba ir al colegio. El verano se me hacía largo y contaba los días para volver a estar rodeada de libros, cuadernos, bolis y tareas que hacer. Aprender siempre ha sido mi pasión. Esa era la parte que me encantaba, la parte social ya era otro cantar.
Libros, cuadernos y estuches en una mano. Y la infancia en la otra. Siento que esta foto me representa al 100%. Trabajo con empeño e ilusión desde entonces. Y la llegada de mi hermana pequeña a mi vida supuso un foco total en la protección de la infancia.

Mi legado soñado

Niños y niñas con una autoestima sana y que se conocen a sí mismos y sus dones para aportarlos con confianza al mundo

Construir una comunidad donde los niños y las niñas puedan ser como son, conocerse y respetarse a sí mismos y encontrar un entorno que les respete y empodere. Y, a la vez, siendo acompañados y acompañadas por sus familias, que están comprometidas con aprender y conocerse a sí mismas para poder dar lo mejor de sí a sus hijos e hijas y fomentar ese entorno seguro y responsable.

Familias Girasol

Trabajando de la mano, podemos construir un mundo mejor.

Decide por dónde quieres empezar.

Escuela online

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Acompañamiento familiar

Mis libros

Testimonios

Darío Hernández López-FraileCoordinador Pedagógico Colegio Sagrada Familia (Madrid)
“Al poner en marcha un plan de mejora de la comprensión lectora de nuestro centro necesitaba involucrar a Alexandra. Tiene el entusiasmo y la capacitación profesional que su mirada de educadora pone aún más en valor: siempre “está en” y es maestra. Sabía que entre sus fortalezas está el análisis certero de las necesidades pedagógicas y aportar soluciones innovadoras llenas de sentido. Acerté. Sobre el buen hacer de magníficas maestras, compañeras de aula al inicio de su carrera profesional, Alexandra ha sabido incorporar respuestas actuales a las necesidades de sus alumnos - su pasión . Y lo hace con su innata capacidad para crear sinergias con sus compañeros de equipo docente”.
Ana MunicioDirectora de Innovación Educativa en Escuela21
“Alexandra es una persona que hace realidad las cosas que se propone, es responsable, decidida y siempre con el objetivo de aprender y crecer profesionalmente. Tengo la suerte de haber trabajado con ella en el mismo equipo docente y de haber aprendido muchas cosas juntas, poniendo en marcha ideas y proyectos para innovar en el aula y a nivel de centro. Pero, además, tenemos la suerte de que haya sido la profesora de uno de mis hijos, por lo que hemos podido disfrutar de su implicación con las familias y su gran sensibilidad con los alumnos”.
ClaraAntigua alumna
“Muchas gracias por haber sido, por ser y porque seguirás siendo la mejor profesora que podría desear. Gracias por haberme cuidado y querido tanto. Y por enseñarme tantas cosas. Gracias también por sonreirme todas las mañanas al entrar en clase, hasta salir por la tarde cansada. Sigue siendo así de alegre, sonriente y encantadora como eres tú. Te quiero muchísimo.”

Artículos en que he escrito

Artículos en los que he salido